Sistem Informasi Layanan Konseling Berbasis Blended Learning Pada SMK PGRI Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.35145/joisie.v3i1.412Kata Kunci:
Sistem Informasi, Konseling, Blended LearningAbstrak
Sistem Informasi Layanan Konseling berbasis blended learning adalah layanan bimbingan dan konseling yang mengkombinasikan tiga sumber yaitu: tatap muka, offline, dan online. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kebutuhan siswa terhadap layanan konseling secara kombinasi (blended) untuk pengembangan karakter. Sistem yang dirancang menggunakan bahasa pemrograman PHP dan penyimpanan data dengan database MySQL. Metode yang digunakan dalam perancangan sistem ini adalah Waterfall model. Pemodelan sistem ini menggunakan bahasa UML (Unified Modelling Language). Penelitian ini dilakukan pada SMK PGRI Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan sistem informasi layanan konseling berbasis blended learning dapat membentuk karakter siswa yang dapat dikembangkan melalui beragam kegiatan dan sebagai bentuk pemberian layanan konseling modern yang menerapkan teknologi informasi yang tidak terbatas waktu dan tempat.
Unduhan
Referensi
Dwiyogo, W.D. 2013. Media Pembelajaran. Malang: Wineka Media.
Efendi, M., & Naqiyah, N (2013). Pengembangan Media Blog Dalam Layanan Informasi Bimbingan Dan Konseling. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 1(1), 1-20.
Husamah. (2014). Pembelajaran Bauran (Blended Learning) Terampil Memadukan Keunggulan Pembelajaran Face-To-Face, E-learning Offline-Online, dan Mobile Learning. Jakarta: Prestasi Pustaka.
McLeod, John. (2010). Counsellor’s Workbook Developing a Personal Approach. The Second Edition. New York: Open University Press.
Pieter, H.Z. (2012). Pengantar Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan. Suatu Kajian Psikologi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Prayitno dan Amti. (2004). Pelayanan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jakarta: Kerjasama Koperasi Karyawan Pusgrafin dengan Penerbit Penebar Aksara.
Saputra, W. N. E. (2015). Evaluasi Program Konseling di SMP Kota Malang: Discrepancy Model. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 1(2), 180-187.
Winkel, W.S & Sri Hastuti. (2006). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: PT. Grasindo.
